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课间管理不是非“放养”即“圈养”选一样
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-29 热度：63
学习是强度很大的脑力劳动，持续一定时间后，需要适度休息、运动，以缓解大脑、视力疲劳。对于中小学生来说，连续学习的最大时间阈值不宜超过40分钟。因此，我们通常设置40分钟为一课时，课间休息十分钟，每天还安排一次大课间活动、两次眼保健操。 《未成[详细]
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消除“课间圈养”需要勇气，更需要自信
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-29 热度：151
这位家长的质疑，不仅触及了一线教师的课间管理敏感点，更触及了学校安全管理的敏感点。不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。课间圈养的情况在全[详细]
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课间十分钟要妥善管理
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-29 热度：147
化解课间管理两难，确保课间十分钟闹而不过，要正确定位课间的功能，进一步优化管理，强化项目设计，实现课间十分钟育人效能最大化。 首先，要明令禁止教师侵占课间十分钟。教师要提高职业素养，科学设计、恰当安排课堂教学时间，做到上课铃响进课堂、下课[详细]
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借分凑整的激励办法可行，但不能疏忽乱行
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-29 热度：107
笔者也曾使用过类似的方式，收到了很好的效果。笔者曾接任一个班级的班主任工作并担任该班数学老师，前任班主任介绍了班级情况，我对谁是优生、谁是差生有了基本了解。一次数学考试，我在教室里来回巡视时发现，一个被认定为差生的学生做对了一道难度很大[详细]
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优秀的教育要“扬长容短”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-29 热度：77
现实中，很多学校的校规成了负面清单，这也不行，那也不行；这也处罚，那也处罚。这样的现象司空见惯，老师没察觉，校长也没察觉，上海市教委领导却发现了其中的问题。教育主管部门能够发现问题并及时加以指导，学校教育才能事半功倍。贾炜曾向一位学校的[详细]
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如此处理“扔作业本”的教师可能一举两失
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：180
看了这则新闻，笔者想到两则教育故事。第一则故事发生在民国时期，一位教授在给学生发还试卷时，发卷方式很特别分数最高的卷子，他举到学生的头顶上发；分数稍低的卷子放在学生的桌上；差一点的放在学生的膝盖上；其余的都放在地板上。他还说：还有两三张[详细]
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大学跟中学没变化，有损高等教育形象
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：177
与中学生不同的是，大学生几乎都已经迈入成年人的行列，身心发展较为成熟，已经具有完全民事行为能力，能够对自己的行为负责任。更何况，大学生是青年中相对优秀的群体，具有更强的自治能力。高校应该对他们有充分的信任，尊重其兴趣爱好，给他们适度的自[详细]
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做好教师，你至少要有一样得意的手段
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：179
学校准备举办一次元旦联欢晚会，要选拔一名学生做主持人。在多轮角逐之后，洋洋被选中。就在那场晚会上，她落落大方的表现获得了师生们的广泛好评。洋洋和她的父母这才发现，洋洋竟然有这方面的能力和特长，说不定还是一种天赋呢。 她母亲多方打听，是否有[详细]
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相信教育 相信以后
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：69
的确，对教育而言，2014年显得尤为热烈。有人说，注定2014年是永载教育史册的一年。是的，当我们回顾2014年，高校信息公开、好老师、依法治教、师德红线那么多关键词，如同闪烁的路标，标注着无数人努力探索的方向。考试招生制度改革方案正式出台，19个重[详细]
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校规如何不再成摆设
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：146
梳理近一年中小学的奇葩校规，诸如男女生交往时要保持44厘米、 男女生牵手两次即退学，交往距离50厘米、不准看湖南卫视，不准和同学过生日、早上不能在宿舍逗留，入学先签自杀免责书、学生带饭到教室被开除、在学校碰铁门也可能被开除，等等。而这些仅仅是[详细]
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职校生当“童工”校方罪责难逃
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：196
一些职业院校的实习实训，纯粹是为实习而实习，没有具体目标、计划和方案，让学生自找企业，自定岗位，在企业里放任自流，自学成才；有些学校实习计划安排流于形式，没有相应管理措施和检查督导，对学生实习实训中溜号视若不见，总结评语千篇一律，无一不[详细]
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不要打压教师
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：133
11月中下旬，黑龙江县级市肇东市8000中小学教师罢课，直接原因是津补贴和养老金比周边县市低一大截。12月22日有信息显示，河南固始县众多教师集体罢课，抗议县教育局还在克扣绩效工资，这已经是固始县中小学教师第二次通过这种方式表达诉求。12月23日，安[详细]
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“教书成副业”难受的到底是谁
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：159
一没有科研经费，二没有职称，周鼎老师成为教师群体里的非主流。在高校现行的考评体系中，科研实行量化管理，教学缺乏相应的考核和评价，从而导致科研成为自留地，教学成为公家地。一些教师千方百计地申报课题、拿项目，名利双收；一些教师在教书育人上费[详细]
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“谁过圣诞就处分谁”无异于侮辱教育
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：96
的确，我们需要弘扬优秀中华传统文化，而且无论是封校禁止学生过平安夜，还是禁止在校园内举行任何与圣诞有关的活动，背后都有一颗良苦的教育用心。然而，方法与目的之间应该是深思熟虑的平衡关系，否则，还可能适得其反。 在法治社会，方法与目的深思熟虑[详细]
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大学生实习不能“靠天吃饭”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：53
近年来，国家优化能源结构，淘汰落后产能，煤炭等传统行业受到冲击，相关专业毕业生因而遭遇危机，似乎是意料中的事情。事实上，2008年全球金融危机爆发之时，金融学、经济学、会计学等财经类毕业生求职同样变得艰难。不久前，在教育部官方微信推送的就业[详细]
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“分数YH”只是比较像很行
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：170
今年3月，教育部等六部门出台《义务教育质量评价指南》，明确要求，不公布、不炒作中高考的状元和升学率，严控考试次数，不公布考试排名。在这样的背景下，分数银行显得有些违和。 退一步说，就算以此鼓励学生提高学习信心，但是，并不是所有学生对自己的[详细]
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破解喜宴“光盘难”还需法律撑腰
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：189
眼下，随着《反食品浪费法》的出台实施，家庭聚餐、朋友小聚等都已难以看到各种食品浪费现象，这无疑是一件好事。但据了解，婚宴、丧宴、生日宴、升学宴等喜宴，仍存在着严重的铺张浪费现象，喜宴光盘难依然是一道难题。 喜宴缘何做到光盘难呢？笔者以为，[详细]
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“窗口无否决权”服务机制值得实践
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：137
对于窗口工作人员来说，一句脱口而出的不能办，或许是实在话，如相关诉求不合理、手续不齐全或不符合政策法规，暂时确实难以办理。但对于办事群众来说，他们本身就是带着困难来的，最想听到的不是不能办，而是该怎么办。 事实上，不能办不清楚等用语，早已[详细]
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反套路，老年人是亟需关注的群体
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：98
犯罪团伙打着红十字会的旗号，将价值仅10元的蛋白粉，4000多元转卖给了老人，这是多么可憎的行为[详细]
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提请劳动仲裁不允许成劳动者“职场案底”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：102
尽管曾向原单位提出劳动仲裁的人员不予受理报名或录用这样的招聘公告很快被撤下，但将提请劳动仲裁当成劳动者职场案底显然值得警惕。要知道，提请劳动仲裁本就是劳动者依法享有的权利，而将其当做职场案底甚至是入职门槛，显然彻底暴露出招聘企业法律意识[详细]
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完善“四种意识”，课间活动才会活而不乱
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：114
学生课间的表现是对养成教育成效的检验，圈养是学校对养成教育不自信的表现。学校养成教育有成效，学生养成了良好的行为习惯，课间活动自然有序，活而不乱。反之，养成教育效果不明显，学生就会养成不良的行为习惯，课间活动的安全风险就会增加。 破解课间[详细]
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破解作文“套路”，应弄清缘由综合施策
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：115
在学生主题征文比赛和语文考试的作文评阅中发现，有相当一部分文章来自作文资料或网上下载的范文，文风、事例几乎雷同，缺乏真实的生活体验，大多陷入了八股文的套路。 说到作文套路，就得追溯到语文教学。在阅读教学过程中，不少老师陷入了误区：重阅读、[详细]
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家庭教育当永远围绕“家庭”进行
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：125
家庭教育的起始点是家庭，立足点是家庭，场所也是家庭，自当围绕家庭进行，采用家的方式，回归家的本位。如此，家庭教育才是家庭教育，而不是学校教育或者其它社会教育。 要给家庭教育以科学的定位。定位准，才能目标明、方向清。家庭教育是生活教育，是习[详细]
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高难度的体育中考更能鼓舞学生潜力
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：153
教育评价是指挥棒，有什么样的评价方式，就有什么样的教育导向。体育纳入中考，并且逐步提高中考分值，对引导学校加强体育教学、学生强化体育训练、家长重视学生体质具有重要的促进作用。在一些地区，中考体育虽然应试化现象明显，但学校至少会在初三年级[详细]
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为民办教育进步“划红线”，“校中校”该何去何从
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：190
此前，一些地区的公办学校打着名校办民校的幌子，纷纷办起了民办学校：有的直接办在原校园内，同一所学校，两种办学体制，两套收费标准；有的租用废弃工厂或学校等，稍加改造后挂牌招生；有些学校因经济状况较好，重新审批一块土地，另起炉灶，建设一所高[详细]
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